L'intervento pubblicato da "la Serenissima", 18 ottobre 2021.
Addio Its, arrivano le Its Academy. Con 409 voti a favore, 7 contrari e 4 astensioni, Montecitorio ha dato via libera al testo unificato delle proposte di legge sulla ridefinizione della missione e dell'organizzazione degli Istituti tecnici superiori in attuazione al Piano nazionale di ripresa e resilienza. L'obiettivo della legge è istituire un canale di formazione biennale post diploma, parallelo a quello universitario, che dovrebbe lavorare in sinergia con le imprese che diventano, di fatto, il punto di riferimento del sistema.
Toccherà alla Regioni, in accordo con il ministero dell'Istruzione, gestire il processo di accreditamento. Nelle Academy non ci saranno più il Consiglio di Indirizzo e la Giunta esecutiva mentre viene introdotta la figura del direttore amministrativo. Viene istituito un Coordinamento nazionale in cui vi sono ministeri, Conferenza delle regioni, Indire, associ azioni imprenditoriali rappresentative a livello nazionale, associazioni più rappresentative degli Istituti tecnici superiori, ma non le parti sociali. Per le Its Academy è stanziato nel Pnrr i miliardo di euro spalmato su 5 anni: ad oggi previsti 68 milioni per il 2021 e 48 dal 2022 in poi. I fondi saranno assegnati con criteri meritocratico, sulla base della quota capitaria riferita al numero degli allievi dei corsi che nell'anno precedente hanno conseguito un giudizio positivo da parte del sistema di monitoraggio e valutazione che è curato da Indire.
"La riforma degli Its Accademy, il post diploma non universitario, è un risultato storico che aiuterà sempre di più ragazzi e famiglie nonché il sistema produttivo del Paese. Non a caso passa sostanzialmente all`unanimità", commenta Gabriele Toccafondi, deputato di Iv e relatore del provvedimento. "L'Aula della Camera ha votato all'unanimità un testo che non rivoluziona o stravolge il sistema - che funziona - ma lo aiuta a crescere, rispondendo ai bisogni di nuove figure professionali, migliorando l'orientamento e la conoscenza dello strumento nonché la spendibilità del titolo di studio. Occorre svolgere ancora molto lavoro per migliorare il rapporto tra lts Accademy e sistema universitario".
"È necessario molto impegno affinché le scuole aiutino i ragazzi dell'ultimo anno a conoscere il sistema Its e non solo quello universitario - conclude Toccafondi - e le regioni devono essere chiare e nette nel limitare al massimo la costituzione di nuove fondazioni concentrando l'aumento dei corsisti e dei corsi. Tutti dobbiamo lavorare perché il sistema funzioni, ovvero aiuti i ragazzi a trovare occupazione. Per questo se un Its, un corso o una fondazione non funzionano, vanno corretti e se questo non accade si devono chiudere".
